《光明日报》：我志愿成为“西部红烛”

今

年是我校建校75周年。75年来，我校始终坚持与民族命运起伏共振，与国家教育事业发展紧密相连，牢记师范大学的责任与使命，坚持为基础教育服务，用理想、信念和情怀，扛起了西部教育大旗，形成了特有的“西部红烛精神”。这一精神源于历史，立于现实，融于未来，是学校建设发展的宝贵精神财富。西部红烛，薪火相传，建校75年来，学校为国家培养各类毕业生38万余人，其中的大多数都默默奋斗在基础教育一线，在祖国最需要的地方建功立业。

西部红烛精神

扎根西部

甘于奉献

追求卓越

教育报国

扎根西部，是忠诚祖国、坚守担当的家国情怀；

甘于奉献，是淡泊名利、无怨无悔的崇高品质；

追求卓越，是勇攀高峰、力争一流的奋斗品格；

教育报国，是矢志教育、初心不改的价值追求。

“西部红烛精神”是伟大的民族精神和时代精神在我校的具体体现，是爱国的精神、奋斗的精神、坚守的精神、奉献的精神。

8月29日，《光明日报》在第15版刊“经济广角”栏目发了系列报道，把镜头对准四位不同就业路径的年轻人，题为“大学生毕业都去了哪儿”。他们有的来自职业技术院校，在专业岗位上发挥所长；有的积极创业，让梦想扬帆远航；有的扎根西部，在偏远地区留下奋斗者的足迹；有的投身互联网经济，在信息化时代大展身手——从他们的选择和故事中，可以见证中国经济的动力与未来。其中，对我校文学院2019届毕业生张万霞进行了采访报道，题为“我志愿成为‘西部红烛’”。

全文如下：

我志愿成为“西部红烛”

记者 姚亚奇 马荣瑞

原载于《光明日报》 2019年08月29日 15版

8月20日，陕西师范大学应届毕业生张万霞来到青海省湟源县高级中学报到。在这里，她将走上讲台，成为高一11班50多名孩子的语文老师。

“我很喜欢孩子，从小到大又遇到很多尽职尽责的老师，因此在填报高考志愿时，毫不犹豫报考了师范专业。”张万霞向记者说起当年选择师范专业的初心。除了免交学杂费，公费师范生每个月还能享受到600元的国家补助——这让来自西部小城的她长舒了一口气。

在学校里，张万霞系统地学习了教学理论。来自西北工业大学附属中学、高新一中等知名中学的一线教学能手也被邀请进大学课堂，定期举办讲座，在课程设计、教材研读等方面，帮助师范专业学生充实经验，提高技能。

2018年9月，刚刚步入大四的张万霞开始面临就业选择。为了让这些未来的园丁们在心理上、业务上、经验上进一步夯实基础，学校开列出一份长长的实习清单——来自全国160余所中小学面向1900余名公费师范生敞开实习的机会。

以前在学校里，都是同学相互试讲。如今走上讲台，面对一群稚嫩的面孔，张万霞顿时感觉“压力山大”。幸运的是，学校为她安排了一名有着20多年丰富教学经验的高级教师作为她的“一对一”教学指导老师。

在深圳莆田区黄埔学校的实习结束后，张万霞留下了上万字的教学反思，手头多了好几本字迹满满的听课笔记。

今年1月，张万霞怀揣简历，回到了青海省西宁市，参加由省教育厅组织的公费师范生的双选会。都说当了“公费师范生”就等于端起了工作的“铁饭碗”，可师范生选择就业地点也很重要。留在省会大城市教书，各方面条件成熟，生活便利，但是县区的教师资源更加稀缺。

张万霞怀揣简历在会场里转了几圈，最终还是把第一份简历投给了青海省湟源县教育局。“我是国家花钱培养的师范生，要到祖国最需要的地方去。”张万霞告诉记者，她选择的湟源县高级中学四年前才开办，那里师资力量现在还很薄弱。

按照国家要求，公费师范生本科毕业后，要回到生源地教育岗位服务6年，之后才能决定继续任教或者异地调动。四年前，在青海省，包括张万霞在内的８名同学被陕西师范大学汉语言文学专业公费师范生项目录取。如今，他们同张万霞一样，如约返回青海，在一线教学岗位上奉献自己的青春年华。2019年，陕师大有2160余名本科毕业生签约到教育领域，其中绝大多数服务于西部教育发展。

据教育部公布数据显示，2019届全国普通高校毕业生预计834万人。在新的就业形势下，教育部要求以更大的力度拓展基层就业新空间，抢抓农村发展重大机遇，推动毕业生服务乡村振兴战略。“选调生”“特岗教师”“三支一扶”“西部计划”……为积极引导和鼓励大学毕业生到基层就业，各地出台了各类政策措施。

“我志愿，成为一支‘西部红烛’，燃烧自己，教育报国！”这是22岁的张万霞在毕业典礼上立下的誓言。她希望，未来能有机会回到母校继续攻读教育学硕士，以便将自己日后在基层的教学实践与最新的教学理论相结合，更好地灌溉那些生长在祖国西部的花朵。

【专家点评】

河南信阳师范学院副教授郭立场：基层是创新创造的前沿阵地，是改善民生的最终环节，也是高校毕业生历练成长的广阔舞台。引导高校毕业生面向基层就业，是解决毕业生就业结构性矛盾的有效途径，也是加快创新型国家建设的重要支撑。吸引毕业生到基层就业，也要突出事业留人、机制留人、感情留人。

“大学生毕业都去了哪儿”

在学校75年的办学历程中

无数师大学子的答案是

扎根西部 投身基础教育一线

从走上三尺讲台那天起，我便坚定了一个信念：扎根山区，在陕西省山阳县让自己所教的每一个孩子都能得到全面发展，成为国家建设和家乡发展的有用人才。我时刻不忘自己的职责使命，把培养优秀人才作为自己的毕生追求，真正成为学生健康成长的引路人。

——1983届物理学与信息技术学院校友 全国模范教师 仰孝升

从教二十九年来，我一直没有忘记初心，扎根于基础教育事业，我对“西部红烛”精神的理解是：第一，要大公无私、甘于奉献；第二，要全身心地关爱学生，为学生着想。对于学生来说学习是他人生中重要的一部分，但却不是全部。而教师这个行业除了教书以外，育人也是非常重要的。

身为师大毕业的一员，我以师大为荣，同时祝福母校培养出越来越多的优秀毕业生，为我国的基础教育事业增添新的光彩。同时，我对现在的师大学子有美好的期待：希望你们在师大的学习期间，珍惜光阴，扎实学习，毕业以后能够投身到基础教育的事业中来，做一个有抱负、有担当的教育者，为我们国家的发展添砖加瓦，贡献自己的力量。

——1990届数学与信息科学学院校友 曾卫鹏

作为一名教师，要教育学生有伟大的理想和远大的志向，然后身体力行，用实践展示自己的知识和品格，做一个对祖国，对社会，对人民有用的人。我也会不断地督促自己，不断努力，让西部红烛精神的旗帜久久地飘扬在祖国的土地上！

——2011届外国语学院校友 扎西

我现在工作于乌鲁木齐市第一中学，从事中小学人工智能教育、机器人竞赛兼学校团委书记。虽然从师大毕业离开已经六年了，但是师大“厚德、积学、励志、敦行”的校训和“西部红烛精神”一直影响着我的人生和事业，让我时刻为我是一名师大人而自豪。今年是中华人民共和国成立70周年，同时母校也将迎来建校75周年校庆，我在新疆，祝愿祖国繁荣昌盛，祝福我的母校陕西师范大学能够越来越好，祝学弟学妹们学业有成，让西部红烛精神绽放时代光芒。

——2013届计算机科学学院校友 韩宜飞

我是贵州省岑巩县第一中学的一名教师，我认为“西部红烛精神”在于奉献。学高为师，身正为范，
     “西部红烛精神”在于坚守。上一堂好课不难，难的是上好每一堂课，当一个月好老师不难，难的是当一辈子的好老师。而在我们学当一名好老师，学上好每一堂课的过程中，需要我们弘扬“西部红烛精神”，善于坚守。
     “西部红烛精神”在于思考。教书并不难，难的是育人。善于思考，多思考才能快速成长。把一件平凡的事情做到极致就是不平凡，这就是我们的“西部红烛精神”。

——2018届马克思主义学院校友 潘源

弘扬践行“西部红烛精神”

不忘教育报国初心

牢记立德树人使命

到祖国最需要的地方建功立业！

微尚工作室

编辑/ 刘书芳 姚睿

责任编辑/ 张莹

内容来源于校官网、《光明日报》

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